近日，教育部印发义务教育课程方案，种植蔬菜、饲养家禽等农业生产劳动被正式纳入劳动课。不少“70后”“80后”网友点赞：“记忆中的劳动课又回来了！”

　　随着城镇化的推进，很多青少年远离乡村故土，脱离了农业劳动实践，对农村农民的感情也渐渐淡了。不尊重农民劳动成果、浪费粮食的现象时有发生，甚至部分青少年认为种田就是“没出息”。不少青年学子在择业就业时，对三农相关领域的职业热情不高。而把课堂搬到田间，让青少年在泥土和汗水中感受“粒粒皆辛苦”，不仅能帮助他们培养正确的劳动观念和多种劳动技能，还有利于增进他们对农业农村的情感，树立起尊农爱农的价值理念。

　　需要注意的是，农业生产劳动课不能成为“纸上谈兵”或者新的“家长作业”。这需要在落地执行方面下功夫。比如，通过制定科学考评体系、配套实践基地等方式，让更多青少年走进乡村，以天地为课本，以自然为老师，在亲身实践中体味劳动的乐趣与价值。